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古坊中心学校文明校园创建文化宣传工作方案
日期:2018-06-25 16:19:03  浏览量:157

古坊中心学校文明校园创建文化宣传工作方案

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。近年来,我校各项事业快速发展,对校园文化建设也提出了更高的要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展,全面推进素质教育,全面提高教育质量,特制定古坊中心学校文明校园特色创建文化宣传工作方案:

 一、校园文化宣传工作指导思想

校园文化宣传要以全面贯彻教育方针全面提高教育质量为宗旨,以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标,突出“立德树人”的办学思想,通过“生活即教育”注重学生生活、学习、生存能力的培养,发展学生个性,强健学生体魄,开发学生潜能,全力将学生培养成“全面发展的人”。践行我校生本教育思想,强化“三风”建设,为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境,使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园,从而形成能够充分展示学校个性魅力和和办学特色的校园文化。

 二、总体目标和工作重点

 提炼体现我校特色建设要求的生本教育理念形成学校的思想文化,培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化,通过全员参与,开展各种文明建设活动形成学校的行为文化,通过加强学校物质文明建设形成学校的物质文化。

 三、主要内容

校园文化建设必须坚持正确的政治方向和价值导向,突出方向性;必须全面贯彻教育方针,坚持以育人为中心,突出教育性;必须立足学校实际,坚持百花齐放,突出多样性;必须坚持学生的主体地位和教师的主导地位,突出主体性;必须坚持整体规划与分步实施相结合,突出整体性。

(一)继续创设校园文化氛围

1、营造健康优美的校园文化环境:

1)新建学校文化墙,使师生从中受到熏陶教育。并向社会和广大群众宣传学校办学宗旨及办学理念和学校的生本教育特色创建。

2)以班为单位布置美化各教室。投入资金添置书柜窗帘、维修班班通讲台。教室学校先指定两个班进行美化试点,学校安排专人对这两个班的班级文化进行布置美化,然后召集其他班主任参观学习,每个班根据自身的实际设计本班的班级文化,要各具特色,科学合理的进行设计布置。

3)对行政办公、教室办公室进行美化装饰,用版面或标语形式将新课程标准内容进行展示,让每教师时时处处感受新课程,创新教学方法。

4)进一步设计和规划校园硬件环境建设,美化环境。在现有学校整体设施建设的基础上,完成学校操场的整修。重建升旗台、购入大量绿化苗圃,对教学楼、师生宿舍楼、综合楼重新装修,力争使我校的校园硬件环境更上一层楼。

5)从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。由专人负责建设和日常养护管理工作。校园绿化符合实用、经济、美观和适地适绿的原则,提倡立体性和园艺化,可绿化用地全部绿化,绿化覆盖率达到50%以上。

6)创设利用好各种文化设施,充分利用阅报栏、黑板报、图书室、阅览室、班级图书角等思想、文化教育阵地;及时展出学生书画作品及优秀作文,开办校本课程等,使学生随时随地受到感染和熏陶。

7)在寝室悬挂学会生活日三省吾身宣传画,让学生对照每天言行进行反思,扬长避短,每一位学生幸福快乐健康地成长,培养“全面发展的人”。

8)在学校最为显眼的墙上展示学校的校训和教书育人理念,提升校园文化层次。

9)在新挖的水井上购置美观的井台,达到实用与美观的统一,成为培养学生感恩教育的基地。

2、组织丰富多彩的校园文化生活:

1)广泛开展师生联谊活动。利用野炊、学生生日等机会培养学生生存能力和相互关爱的情感。

2)利用运动会、篝火晚会等机会检阅特色创建成果。

3)利用家访、家长会、家长委员会等形式加强家校联系,获取家长对特色创建的理解和支持。

4)通过参加阳光课间和团队活动,保障学生健康成长。学校在保障上好体育课的同时,坚持上好每天上午30分钟大课间活动。大课间期间,全体师生参与活动,先绕操场跑操,然后集体做街舞啦啦操,最后分班级跳长绳。活跃校园气氛,促进建立亲密的师生关系。

3、建设良好的校风。结合本校实际,制定校训、校徽,弘扬三风,形成生本教育特色,引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。

4、充分利用校园网络,建设学校校园文化阵地。辐射社会、引导学生、加强交流,配置学校人文教育新天地。

5、推行小班化教学生动课堂模式,从不同层面细化细则,评价中重点关注学生的主体地位,关注学生的个性差异,关注学生生活、学习、生存能力的培养,建立科学的评价体系,为学生成长创设愉悦的空间。《小组评分细则》激励学生尤其是后进生在课堂上踊跃发言。各班级每周进行小结,评选出最佳小组,学校每周一对上周优胜小组进行奖励,若小组获奖,小组中的每位成员奖励等次及奖品都是同等的。

6、协调开展“校园周边环境建设”。与社会家庭密切配合,形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网,消除不利学生健康成长的因素,从源头上治理,为师生营造安全和谐的校园环境。

7、扎实推进心理健康和留守儿童教育,促进学生健康成长。

(二)、开展校园文化教育

 1、运用学生喜闻乐见的形式进行教育

利用课间时间,下午广播时间播放爱国主义教育歌曲,营造活动的氛围。

2、通过音乐课堂这个渠道,教会学生唱更多的爱国主义教育歌曲,让学生在教育教学活动中得到启迪、熏陶。弘扬和培育民族精神,培育广大中小学生的民族自尊心、自信心和自豪感。举办各种知识竞赛或演讲会等活动,使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。

3、抓好学生日常行为规范教育和法制教育。制定规章制度,建立健全学生行为评价和反馈体系,不断促进学生行为的养成;利用开展评选最美寝室、最美少年等争先创优活动,激励学生健康发展;注重法制教育,开设法律教育课,增强学生法律意识、法制观念;增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力,从而养成自觉遵规守纪的良好行为。

4、抓好卫生工作,净化校园环境,落实并强化卫生扫除,卫生区每日定时清扫并随时保洁;校内垃圾日产日清,垃圾和果皮箱外表清洁,无垃圾暴露,无卫生死角。

5、我校让学生在领悟《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的同时,践行“十个一”养成教育,促进学生健康成长。

6、开展丰富多彩的主题活动,激励学生。如:学雷锋活动做一件好事;植树节栽一棵小树;元旦迎新年;教师节感恩老师……

四、强化管理

(一)校园文化建设领导小组,具体负责全校校园文化建设任务。

(二)坚持“四全”即全面部署、全员参与、全程运行、全面落实。 (三)学校加大经费的投入力度,保证建设的正常进行。

 

 

 

 

附:古坊中心学校校园文化建设领导小组成员名单

  长:方纲要

副组长:王仲利  刘志明

  员:徐集中  徐启中 范学锋  徐观德                                 

 

古坊中心学校                                    

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