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古坊中心学校打造书香校园活动方案
日期:2018-06-25 16:06:40  浏览量:162

古坊中心学校打造书香校园活动方案

  近年来,在朱永新先生的倡导下,全国许多中小学都投入了新教育实验的研究之中。“营造书香校园”更是成为了众人追求的理想境界。倡导广泛阅读,积极开展读书活动已被许多学校作为其研究目标和办学特色,并积累了丰富的研究经验。在这样的背景下,我校结合自身实际,提出了这一活动的研究。具体方案如下:

  一、指导思想:

  本次活动以马克思主义和科学的教育理论为指导,以《语文课程标准》为准则,以开阔学生视野,培养学生的良好的人文素养,促进学生积累丰富的语言材料,提高学生的文化品味和审美情趣,以逐渐形成积极的人生态度,树立人文精神为目标,坚持以人为本,以营造书香校园为抓手,科学指导,分步实施,以开展各种丰富多彩的读书活动为突破口,积极营造氛围,激发兴趣,培养习惯,最终达到让学生“我阅读,我快乐,我成长”的理想境界。

  二、总体目标:

  1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生。

  2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣,培养学生读好书、好读书的良好习惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式,为其终身学习打下基础。

   3、营造浓厚的“书香氛围”,形成良好的阅读习惯,让校园里处处充溢着浓浓的书香气息,打造有特色的书香校园。

  三、活动主题:

  书香润泽校园 阅读提升思想

  我阅读 我快乐 我成长

  四、活动组织机构

 长:方纲要  副组长:王仲利  

 员:各班正副班主任

  五、活动对象:全校教师、学生并辐射延伸至家长。

  六、活动措施:

  (一)加强组织。

  学校有阅读组织,校长亲自负主要责任;班级有阅读组织,班主任、语文老师负主要责任。

  (二)营造氛围。

  让校园处处充满书香。

   (1)让图书“走出”图书室。

  学校在校园的过道、宣传栏布置师生作品;在花园草地布置富有人文气息的宣传标语。让阅读与陶冶随时随地发生,从小处着手,使学生能移步换景,让学生沉浸在这样的书香的氛围中。

  (2)让每一个班级充满书香。

  通过“班级图书角”和教室布置,设计“书香班级”。教室墙壁上挂学生的作品。在教学楼楼梯底设立有益书吧;让学校的每一面墙壁都会说话,让学校的每一个角落都能闻到书香。让每一个孩子随手能拿到书,随时有书读,让他们每天在这样的阅读中生活。

  (3)让每一面墙壁飘书香。

  加强文化长廊的建设,记录学生的读书活动和读书感言,使它成为“书香长廊”,为师生展示读书成果提供一个平台。精心设计“校园书画长廊”,记录学生书法与绘画的成就,为校园增添书香气息。

  (4)精心构建多元化的读书网络。

  建立“教寝室个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”。学生在家中建个人的小书柜,可以在家中与父母共赏,也可以与小伙伴共读;每个普通教室建立图书角,实现资源共享;学校图书室,配备专职的图书管理员,负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作。

  (三)落实评价。

  (1)学生要建立自己的“每周读书笔记”。可让学生进行个性化栏目设计如:个人照片、读书摘要、人物形象、读书笔记等。

  (2)学校进行“读书明星”、“书香班级”的评比活动,并给予适当的物质和精神奖励。

  (四)启动四个“五个一”工程:

  1、学校做到“五个一”:

  (1)落实一个读书时间,每天中午两点;

  (2)保证一个固定场所,学生可以在阅览室里自由阅读;

3)一批固定的老师,为了保证活动的开展,由各班语文教师对活动进行指导。

4)图书室每天上课时间对全校师生开放,保证每周开放40小时。

5)积极组织学生参加省市布置的主题读书教育活动。

  2、学生做到“五个一”:

  (1)每个同学每月读一本书;

  (2)每个学生准备一个读书笔记本;

  (3)读完书后写一篇读书笔记;

  (4)每月进行一次读书交流;

  (5)两个月进行一次心得展示。

  3、老师做到“五个一”:

  (1)每位老师都要求每月读一本书;

  (2)教师每月写一篇读书心得;

  (3)每期参与一次学生读书活动;

  (4)每期上交一篇学习论文;

  (5)每周安排一次固定的读书交流时间。

  4、家庭做到“五个一”:

  (1)每月为孩子购买一本好书。

  (2)家长每月陪学生或者指导学生读一本书;

  (3)每月带学生去一次图书馆看书;

4)每期参加一次“读书亲子活动”;

5)支持孩子参加各种读书活动。

  五、活动阶段安排:

  九月份:

  “营造书香校园”读书活动宣传阶段。

   充分利用“国旗下讲话”、“广播站经典诵读”、“师生集会”做好宣传工作。(团支部负责)

  “我与祖国共成长”手抄报比赛

   十月份:

   1、举行读读背背星级争章活动启动仪式。

   为了充分激起全体队员的读书热情,在全校迅速掀起一股读书热潮,号召全体同学积极地投身到“营造书香校园”读书活动中。(教导处负责)

  2、举行“享受阅读,沐浴书香”读后感竞赛。

  引导广大青少年积极参与读书活动,爱读书,多读书,读好书,沐浴书香,齐做文明小公民;使读书成为学生生活的一部分的读书氛围,推动校园文化建设,营造书香校园,让学生通过读书开阔视野、丰富知识、增长智慧、锤炼思想、陶冶情操、充实人生;通过学生的读书,带动每一个家庭和整个社会,形成全社会读书的良好氛围。

   3、营造书香环境:利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言,也可是自创的格言,营造教室的书香氛围。月末评比“书香教室”。(政教处负责)

   十一月份:

   1、“我读书,我快乐”朗读比赛。(教导处负责)

   2、阅读活动大检查。(学校各部门)

  十二月份:

  1、读书活动主题班队会评比。(团支部部、教导处负责)

  2 “带一本书”活动.

  以班级为单位,要求每个同学从家里带一本书用于同学间的交流、借读,并制作一张图书卡,展示自己的才艺,卡上还要写上爱书格言,激励同学们爱护书,爱读书。学校将评选出一定数量的“最佳图书卡”设计奖。(团支部负责)

  3、教师读书活动评比。(教导处负责)

   一月份

   1、读书活动成果展评。在全校范围内,进行读书笔记检查,读书活动先进班级、优秀辅导教师和优秀学生评比。(树立典型,推动全校读书活动的深入开展。(学校各部门)

  2、读书活动调查。通过问卷的形式,了解老师和学生对读书活动的兴趣、读书的收获、对读书活动的意见和建议等,使读书活动更好地开展。(教导处、团支部负责)

 

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